Подготовительная группа «Затейники»

    В ноябре ребята совершили экскурсию в пожарную часть.

Инспектор пожарной части Т.И. Наумова провела с детьми интересную экскурсию по пожарному депо, рассказала о службе и быте пожарных, провела инструктаж: что нужно делать если услышат пожарную тревогу.

Сотрудники пожарной части показали детям, где стоят пожарные машины, познакомили детей со специальной одеждой пожарного, продемонстрировали, как можно быстро надеть обмундирование. Ребятам представилась возможность подержать в руках шлем пожарного, посидеть в машине и ощутить себя бесстрашным пожарным. Специально для детей включили сирену.

Ребята готовились к встрече с представителями такой благородной профессии. В знак благодарности приготовили подарок – нарисовали рисунок под звучным название «Они спасают нашу жизнь». Ребята поблагодарили сотрудников за интересную экскурсию.

Такие мероприятия способствуют расширению кругозора детей, воспитывают уважение к людям разных профессий, рассказывает о значимости их труда для общества.

    27 октября  ребята нашей группы «Затейники» побывали на осеннем празднике. Дядька Иван и тетка Маланья пригласили ребят на капустные   посиделки, где дети пели  песни, задорные частушки, читали потешки и отгадывали огородные загадки.  Дети играли в русские народные игры. В гости заходил козлик, который пытался съесть хозяйскую капусту. Главным сюрпризом стала разыгранная детьми сказка «Колосок».

    Самая главная ценность у каждого человека — это здоровье. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой — вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым — на два, и даже с минутами. Не верите? Проверьте сами!

«В мире мячей!» — так назывался досуг, участниками которого  стали дети нашей подготовительной группы. Досуг проходил в виде соревнований, где свою силу, ловкость, смекалку, быстроту продемонстрировали две команды — «Крепыши» и «Здоровячки».  Ребята вначале отгадывали загадки, вспомнили, какие бывают виды мячей, из какого материала они сделаны, в каких играх используются. Подготовиться к эстафетам помогла весёлая  музыкальная  разминка «Ручки- ножки».

     Командам были предложены занимательные конкурсы с бегом, прыжками, эстафеты с разными видами мячей, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми.

Бурю эмоций и массу впечатлений вызвала эстафета на мячах-  фитболах, это прыжки на больших мячах змейкой между кеглями,   и  эстафета «Пингвины», в которой нужно было пройти препятствие,  зажав мяч между ног коленями. В конкурсе «Горячая картошка», дети на ложках проносили маленький мяч до ориентира и обратно, не уронив его и не придерживая рукой.  Под музыку поиграли в весёлую игру с мячом «Подбрось не урони».

Дети  получили заряд бодрости и массу положительных эмоций.

      В целях формирования патриотических чувств, знаний традиций своей Родины в нашей группе прошли мероприятия, приуроченные Дню Государственного флага Российской Федерации.

С детьми были проведены познавательные беседы о Российской символике, организована выставка поделок, приуроченных к этой знаменательной дате.
20 августа прошло развлекательное мероприятие «День флага», на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства.
Все ребята почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы  — граждане России!

«Берегись бед, пока их нет»

     В соответствии с планом мероприятий по проведению Месячника по профилактике детского травматизма в нашей группе организованы мероприятия в целях повышения навыков безопасного поведения у детей.

Работа по безопасности была выстроена таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила безопасности.

В утренние и вечерние отрезки времени дети совместно с воспитателями рассматривают иллюстрации по тематике месячника, читаем художественные произведения, играем в настольные, словесные и подвижные игры.

    Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. И чтобы помочь себе, он должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае. Эти знания закладываются через систему игровых заданий и моделирование ситуаций.

Вместе с любимым героем Аркадием Паровозовым ребята вспомнили правила безопасного поведения на детской площадке, в быту.

Совместно с детьми были смоделированы ситуации: «Что делать если случился пожар в доме», «Чужой звонит вам в дверь».

С детьми была проведена беседа о том, что надо быть осторожными у воды, что нельзя ходить одним, без взрослого на речку, каналы, пруды, пляжи, нельзя играть возле котлованов и рвов с водой.

Дети приняли участие в оформлении стенгазеты «Опасные предметы».

Дети сами придумали и разыграли, используя игрушки би-ба-бо, спектакль «Случай в лесу».

Хорошие знания правил дорожной безопасности показали ребята на викторине «Внимание, дорога!». Старухе Шапокляк ребята показали дорожные знаки и рассказали о их назначении.

Работа в данном направлении будет продолжена и дальше.

Уважаемые родители!

    Проверьте знает ли Ваш ребенок имя и отчество родителей, полный домашний адрес.

Объясните ему, что:

— нельзя разговаривать и никуда не отходить с посторонними людьми;

— если чужой пытается дотронуться или увести с собой – кричать, как можно громче: «Я его не знаю!»;

— если ребенок остался дома один, строго-настрого никому не открывать, даже если он знаком с тем, кто звонит. Все друзья, знакомые родителей должны заранее договариваться о своем визите и приходить, когда старшие дома;

— если ваш ребенок играет на улице, то надо договориться с малышом, чтобы его игры проходили на глазах родителей или родственников, а если он хочет уйти в соседний двор, он должен обязательно предупредить родителей, куда, с кем он идет и во сколько вернется. Или, если ребенок с друзьями играет в прятки, пусть не использует при этом стоящие машины, подвалы и другие подобные места.

Мы верим, что работа, систематически проводимая с воспитанниками, даст положительный результат!!!

    В детском саду прошли мероприятия, приуроченные Дню Государственного флага Российской Федерации. И ребята подготовительной к школе группы «Затейники» тоже не остались в стороне.

Накануне была проведена большая предварительная работа, где воспитатели познакомили детей с государственными символами России, беседовали о нашей стране, читали стихи о нашей Родине.

Вместе с детьми изготовили своими руками делали поделки, оформили стенгазету.

20 августа прошло развлекательное мероприятие «День флага», на котором ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства.

Все ребята детского сада почтительно, с уважением относятся к символам нашей страны, растут патриотами, любят Родину и гордятся тем, что мы  -граждане России!

 Празднование дня защитника отчества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.

    С этой целью для детей было организовано спортивное развлечение, во время которого  дети  не только  читали стихотворения, но и  выполнили «военную зарядку» вместе с героем Антошкой, участвовали в конкурсах «Рота, подъём!», конкурс капитанов «Собери самолёт»,  «Переправа», «Силушка русская», «Передача оружия», «Погоня».

А в конце Антошка угостил ребят сладкими призами. Счастье и радость переполняли всех! Дети остались очень довольны!

Родина – это город, в котором живет человек,
и улица, на которой стоит его дом,
 и деревце под окном, и пение птички:
все это Родина.

       Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. В этой связи большое значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием своего родного региона.
 Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным городом возможна только при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём, т.е. через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение, разные виды деятельности, свойственные дошкольному возрасту.
        Для того, чтобы расширить и обобщить знания детей о родном городе в нашей группе с детьми были проведены мероприятия, где использовались самые разнообразные формы детской деятельности: игры, викторины, видео просмотры, беседы, наблюдения, просмотр иллюстраций плана города, чтение художественной литературы, театрализованная и продуктивная (рисование, конструирование) деятельность.

   15 октября было организованно развлечение под названием «Мой любимый город Старица». В гости к ребятам пришел корреспондент журнала «Вокруг света» Мурзилка (роль играла воспитатель группы Н.Г. Левченко), который попросил ребят помочь ему написать очерк о их родном городе Старице. Ребята рассказали, в какой стране, городе, области они живут, перечислили названия улиц, вспомнили достопримечательности города по фотографиям, собрали герб Старицы и герб России.

Прикрепляя лучики к солнышку, дети называли красивые слова о родном городе.
Миша К. рассказал Мурзилке притчу о том, как наш город получил свое название.
Чтобы развлечь гостя, ребята пели частушки о родном городе и исполнили красивый танец с колокольчиками.
На прощание Мурзилка подарил детям блокноты, а они ему свои работы с изображением родного города.
В результате совместной деятельности дети больше узнали о своем городе, его истории.

«Берегись бед, пока их нет»

Воспитание безопасного поведения у детей — одна из важнейших задач нашего образовательного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
С этой целью в детском саду проходил месячник безопасности.
В соответствии с разработанным планом мероприятия строились по нескольким направлениям, а именно:
— дорожная безопасность детей;
— пожарная безопасность детей;
— антитеррористическая безопасность, безопасность психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.
Работа по безопасности была выстроена таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила безопасности.
В утренние и вечерние отрезки времени совместно с детьми рассматривали иллюстрации по тематике месячника, читали художественные произведения, играли в настольные, словесные и подвижные игры.

Ребенок может попасть в различные опасные жизненные ситуации. Наиболее распространенными являются: контакты с незнакомыми людьми, остался один в квартире или в доме, нашел подозрительный предмет и др. И чтобы помочь себе, он должен усвоить элементарные знания о том, как вести себя в каждом конкретном случае. Эти знания закладываются через систему игровых заданий и моделирование ситуаций. Викторина «Огонь – друг или враг?» помогла детям вспомнить правила безопасного поведения в быту. Совместно с детьми были смоделированы ситуации: «Что делать если случился пожар в доме», « Чужой звонит вам в дверь».
С детьми была проведена беседа о том, что надо быть осторожными у воды, что нельзя ходить одним, без взрослого на речку, каналы, пруды, пляжи, нельзя играть возле котлованов и рвов с водой. Была организована продуктивная деятельность.

Хорошие знания правил дорожной безопасности показали ребята на игре «Что? Где? Когда?». Во время развлечения «Путешествие в страну безопасности» Доктор Айболит (роль играла воспитатель группы Жукова С.А.) рассказал ребятам о правилах безопасного поведения на улице, на детской площадке.

«Как прекрасен этот мир»

   Ребята из группы «Затейники» очень веселые и любознательные. Им никогда не бывает скучно,  всегда чем -то заняты.  Им нравится инсценировать различные сказки. Они играют в сюжетно — ролевые игры («Семья», «Магазин», «Строим дом», «Больница» и т.д.), знают пальчиковые игры, а также с удовольствием  выполняют различные трудовые поручения.
   В группе царит атмосфера доброжелательности, взаимопонимания.
   В группе много интересных, развивающих  игрушек, с которыми ребята бережно играют.